Training on learning disabilities

for parents and teachers.

New strategies and methodologies

and ICT contribution.

2015-1-ES01-KA201-015806

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Metodologie inclusive e E-learning

In questi casi l’utilizzo del computer è particolarmente indicato perché:

  • Permette l’audio-lettura
  • È preciso
  • Permette di salvare, modificare, duplicare documenti prodotti
  • È motivante
  • Riduce i tempi di svolgimento del lavoro
  • Può favorire l’autostima e ridurre l’ansia migliorando i risultati
  • Fornisce una situazione di apprendimento più rilassata in cui imparare
  • Dà risposte neutrali
  • Permette una presentazione multimediale di materiale didattico
  • Compensa le difficoltà ortografiche e grafiche della scrittura manuale
  • È possibile realizzare più facilmente mappe concettuali con programmi appositi
  • Può ridurre tendenze verso l'iperattività
  • È più facile proporre esempi concreti o associare immagini per sostenere l’apprendimento attraverso canali visivi e cinestetici
  • È possibile realizzare apprendimenti tramite applicazioni e software specifici per argomenti e abilità, impostandone il livello di difficoltà e altri parametri quantitativi (numeri di elementi, velocità di comparsa…)
  • Permette di alternare momenti di lavoro in autonomia ad altri di supervisione da parte dell’adulto
  • Permette di prendere appunti, creare e correggere testi con più facilità
  • Permette di personalizzare il formato dei file da leggere e scrivere in base alle proprie preferenze